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作者:张启老师被誉为状元班主任    信息来源:本站原创    点击数:361    更新时间:2017-9-3           ★★★   【字体:

尊敬的领导、亲爱的老师们

上午好!

小时候,我的梦想就是当个教书匠。一眨眼的功夫,站在讲台上已有十四年。如果非要用一个词概括这十四年,那就两个字——幸福。可能大家会觉得我矫情,我们都是当老师的,有那么幸福吗?

今天我就和大家分享一下我的幸福。其实幸福的秘诀就是——爱。

我认为,教师,唯关爱与热爱不可辜负。

一、关爱自己的学生

记得刚上班的那一年,上课时,我一旦发现有发呆或者趴着睡觉的学生,我会向他扔粉笔,甚至用黑板擦擦他的脸。如果发现有学生看与英语无关的书,即使是其他学科的书或者练习册,我也会毫不犹豫的将它撕碎。我认为这是对学生严厉的爱。直到有一天,一个被我扔粉笔的学生突然站起来对我冷冷地说:“我不想听课,对你这种变态的老师也不感兴趣。”变态?我变态吗?我忍不住哭了。我突然意识到我所谓的严厉的爱正在伤害他们。

从那以后,我懂得了爱不是发号施令,不是一句口号,而是一种情感交流。只有用心关爱学生,学生才会喜欢你,尊重你,愿意与你亲近,乐于接受你的教育。课堂上,一个认可的微笑,一个温暖的眼神,一句鼓励的话。下课时,在教室里多呆几分钟,与学生聊聊天,不是为了得到水果,零食,只是为了听听学生的课堂反馈,看看学生的情绪,帮帮学生解答疑问。寝室里,聊聊天,握握手,拍拍肩,捏捏背,只要是真心,学生自然能感受。于是我成了学生的知心大姐姐,走进他们的内心世界,我发现家庭不和谐,学习目标不明确,自信心不足,学习方法不当,同学之间的矛盾等等因素都可能影响他们的学习。

爱的种子撒播在学生的心田,总会发芽。

去年,我在纠结是否参加县上的赛课,不太自信,更怕失败。学生们知道后,做了个思维导图帮我分析得与失。鼓励我参加,并且在方方面面帮我出谋划策,课堂设计,课堂活动,课堂道具,ppt的颜色搭配,甚至,到说课比赛的前一天,他们建议我在早读课时,不顾他们的读书声,站在讲台上预演说课。最后,我得了全县第一名。那时,我觉得他们不是我的学生,他们是我的导师。

毕业前的一天晚读,我像往常一样走进教室,突然,全体起立,唱起了you are my sunshine(你是我的阳光)这首歌。一边唱着,一边手持红色玫瑰有序地走上讲台送给我并拥抱我,我记得当时我的身体都在发抖,真的,从未有过的浪漫和幸福。

平时,我花瓶里几乎没有缺过香水百合或者玫瑰,因为他们知道我喜欢。我家里有无数个触感台灯,因为他们知道我怕黑。我生小孩后,学生为我寄来一些运动服,让我锻炼身体,保持体型。我每年生日时,都会收到学生的无数的礼物和祝福,我很惊讶,怎么那么多年还记得我的生日,学生们告诉我,用心自然能记住。

学生就是老师的一面镜子,学生的样子就是你的样子,学生对你的态度就是你对他的态度。

二、热爱自己的工作

大家都知道,我们学校是一所农村高中,农村的孩子有很多优点,善良、质朴、勤奋等等,但在英语学习上,困难重重,作为一名英语老师,我也感到痛苦。但是,英语绝对是我的真爱。

俗话说兴趣是最好的老师,如何让学生对英语感兴趣,如何让学生爱上英语是我们探究的课题。在曾辉的带领下,我们研究组探索出了“五个一”的活动教学法。每天一次课前分享,每周一次思维导图知识构建,每月一次情景剧表演,每期一次听写大会,每年一次英语汇演。在我的教学中,“五个一”教学法贯穿于始终。

近几年,我带的学生都是补习生。归纳梳理知识是学生的必修课。如何归纳简单有效?思维导图给了我们大大的惊喜。(附图)学生将图像和文字相结合,使复杂的内容变得清晰,使琐碎凌乱的知识系统化。这些都是学生归纳语法专题和考点分析的思维导图。

对于补习生,我经常告诉他们:“提分,我们是有套路的。”我的课堂上讲一些公式套路,其实就是高考常考点。学生对公式套路很感兴趣,因为我告诉他们这是我十多年来研究的精华。不仅可以提高分数,暑假还能利用这些资料去培训中心赚学费。其实我也就随便说说,但暑假接到好多学生的电话咨询,真跑去培训中心赚钱了。

补习生都明白一个道理:做不完题,神马都是浮云。所以定时训练是很有必要的。长期坚持定时训练,学生明显感觉提高了做题速度和准确度。今年我所带的三个班,学生的高考成绩与入口相比也有了很大的提高。但是对比发现,听力提升并不大。这也是我的一大困惑。

为了提高我的专业水平,我除了备课听课、研究教材,研究高考试题外,我还在网上学习,有时争取机会走出去观摩学习,受益匪浅。这个假期,在北大的英语口语培训以及在英语流利说软件上的学习中,给了我一个新的启示。也许我们的学生可以通过影子跟读,无文本的盲跟读去体会句中的连读,弱读,失爆等发音技巧。这样可以使学生摆脱哑巴英语,同时还可以锻炼学生集中精力的能力。

我认为我是一个用心用爱对学生的教书匠。同时我也是一个幸福的教书匠。在这里,我要感谢我的学生们带给我的幸福,我更要感谢领导们给我的机会,感谢我的备课组的老师们给我的指导,感谢我的朋友们给我的帮助。我希望我们都是快乐幸福的教书匠。爱我们的学生,爱我们的工作,爱我们的生活,爱我们拥有的一切。有爱才会有幸福。谢谢大家!

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